Arte Gráfica: Josenildo Ferreira - Apoio técnico em Comunicação das Cirandas da Vida.
quinta-feira, 24 de novembro de 2011
domingo, 20 de novembro de 2011
VIVENCIA RITMICA PERCUSSIVA/ CORES E TAMBORES DE UM TERRITÓRIO DE PAZ
Olá a todos e todas que acompanham o blogspot do projeto AS CORES E OS TAMBORES DE UM TERRITÓRIO DE PAZ, gostaria de socializar que no dia 29 de Novembro estaremos reunidos a partir das 14:00 no Centro de referência de Assistencia Social - CRAS Canindezinho no grande Bom Jardim
na ocasião estaremos com a oficina de PERCEPÇAO RITMICA I. A oficina envolve adolescentes e jovens do bairro Canindezinho. Lembrando que as ações desenvolvidas fazem parte do edital microprojetos para territórios de Paz, apoiado pelo MINC, Secretaria Nacional de Segurança Pública e Ministério da Justiça. Destacamos a parceria do Projeto Cirandas da Vida e CRAS Canindezinho.
DATA: 29 DE NOVEMBRO - TERÇA - FEIRA
HORÁRIO: 14:00
LOCAL: CRAS CANINDEZINHO - GRANDE BOM JARDIM FORTALEZA.
quinta-feira, 17 de novembro de 2011
CORES E TAMBORES DE UM TERRITÓRIO DE PAZ/ ENCONTRO INICIAL PARA CONTEXTUALIZAR O PROJETO
Hoje estivemos reunidos ás 14:00 no CRAS - Canindezinho para a primeira conversa sobre as ações do Projeto Cores e Tambores. Os adolescentes e jovens mostraram - se bastante otimistas em relação a conversa. É importante salientar que o Projeto Cores e Tambores é uma das ações do PROGRAMA NACIONAL DE SEGURANÇA PÚBLICA COM CIDADANIA - PRONASCI contemplado no edital mais cultura para territórios de paz. O projeto conta também com as parcerias do PROJETO CIRANDAS DA VIDA, ação de educação Popular em saúde, juntamente com o Centro de Referência de assistencia Social - CRAS Canindezinho e o setor do FORTALEZA DE PAZ na Secretaria Executiva Regional V. Na conversa foi pactuada as oficinas iniciais que ficaram agendadas para as quintas e sextas - feiras sempre das 14:00 ás 15:30. Alguns jovens colocaram que ainda não tinha vivenciado nehuma experiência com música percussiva, outros colocaram que ja participaram de alguns projetos que tinha como atividade a musicalidade da percussão. Na contextuazação foi colocado as atividades do projeto que terá como metodologia principal a EDUCAÇÃO POPULAR em específico com os CIRCULOS DE CULTURA. Também foi explanado sobre as perspectivas de diminuir as situações de violência no território a partir da arte em específico com a musicalidade, os cortejos etc.
domingo, 13 de novembro de 2011
ARTE E EDUCAÇÃO POPULAR POTENCIALIZANDO OS PROCESSOS FORMATIVOS NO CAMPO DA SAÚDE.
As trilhas desenhadas pelos movimentos e práticas de
educação popular em saúde, apontam para a importância de sedimentar uma
reflexão – ação em educação popular por meio de um processo formador que possa
superar o caráter disciplinar e a
dissociação dos dilemas que constituem a
complexidade da vida popular,ultrapassando a descontextualização dos
conteúdos e a distância entre teoria e prática.
Assim as narrativas sobre a vida cotidiana dos
movimentos e práticas traduzidas nas
linguagens da arte, ao expressarem as diversas dimensões dessa vida
cotidiana, permitiram a realização de
uma suspensão crítica, capaz de historicizar e compor um desenho do percurso
formador capaz de estimular o apoio
mútuo e solidário na rede.
A recuperação das falas de cada
grupo/movimento/prática, abordando uma leitura crítica do vivido feita dessa
forma coletiva, pareceram-nos imprescindíveis na ultrapassagem da fragmentação
ao individualismo.
A busca de imagens de transformação(aquilo que os
grupos consideram que necessita ser transformado e seus
possíveis(potencialidades em curso e os embriões de futuro) e de
elementos comuns nas diferentes experiências grupais expressas como
situações limite ou forma pulsantes de
expressividade e projetos de futuro, nos levaram a pensar circuitos de produção cultural onde se
pudesse considerar, não apenas produtos(resultados concretos em termos de
qualidade de vida, mas também produção de sujeitos. È que essas práticas de
significação (escuta e fala coletivas) em algum momento do trabalho expressa-se
como produção cultural.
Acreditamos
não podermos perder de vista que essa percepção de significação dessa roda
possa acompanhar o crescimento de formas solidárias de cooperação, como passos
do momento mais crítico, analítico dessas realidades para um momento da
solidariedade sob a forma de uma ação concreta a ser construída na rede.
Essas narrativas vêm ocupando também os espaços
acadêmicos e interferindo no processo formativo dos estudantes da graduação dos
cursos da área da saúde. Um exemplo foi a vivência de leitura dramática
conduzida pelo grupo Semearte do Bom Jardim com alunos do curso de enfermagem
da UECE, para discussão sobre o Sistema Único de Saúde:
Meus senhores e senhoras
Que compõem essa platéia
Vamos saber da história
Dessa grande epopéia
Que a nossa periferia
Vive no seu dia-a-dia
E o grupo Semearte
Encena com muita arte
O que se passa com esse povo tão sofrido
Não é história inventada
É realidade encenada
Desse povo excluído
Todos
Ai, ai, ai, tô doente tô quebrado e o posto não me
atende
Ai, ai, ai, o tempo todo esperando e o posto me enrolando
Hip hop
Aqui no bairro a saúde é uma piada
Tem que sair de madrugada pra poder ser atendido
Mas depois de ter sofrido noite inteira numa fila
Tem gente que até cochila e não é recebido
E enquanto isso,
Por aí se ouve falar
De um tal sistema único
Que está a se organizar
Esse sistema de saúde
Dizem que é universal
Atendendo a todo mundo
Do pequeno ao maioral
Dizem, porém, que ele garante a eqüidade,
Pois quanto à necessidade,
Nem todo mundo é igual.
Esse tal SUS envolve o posto e o hospital
Corpo, mente e a cultura das pessoas
Numa ação que é integral.
Vamos juntar todo mundo
Boi , galante , catirina
Os doutor e as rezadeira
Vamos mudar nossa sina
Pois isso tudo só se faz com muita luta
E pra entrar nessa disputa
Precisa organização
E foi pra isso
que inventaram os conselhos
Paritários com os governos
Onde tem voz o cidadão.
( Trecho da tese de Doutorado em Educação: Dialogismo e Arte na Gestão em Saúde - Dra. Vera Dantas)
sábado, 12 de novembro de 2011
NOSSOS OBJETIVOS ATÉ 2012
OBJETIVO GERAL
Desenvolver processos de formação, criação e produção musical com adolescentes e jovens do bairro Canindezinho na perspectiva de promoção da saúde, sustentabilidade e desenvolvimento profissional.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
· Desenvolver atividades pedagógicas com base nos elementos da linguagem musical, valorizando a experiência prévia a história de luta e resistência da comunidade e a cultura local;
· Promover capacitações referentes á execução rítmica de instrumentos percussivos tais como: bumbos, caixas, repiques, timbais entre outros;
· Realizar processos formativos envolvendo questões como: voz, regência, notação musical, e outros conhecimentos teóricos – práticos;
· Realizar cortejos culturais envolvendo os vários grupos artísticos culturais do bairro de forma a visibilizar a produção das oficinas e processos formativos e a produção cultural do bairro;
· Promover o envolvimento dos atores e grupos participes deste processo nos diversos eventos culturais do território;
· Constituir parcerias e intercâmbios com grupos comunitários, escolas, unidades de saúde e outros órgãos públicos do bairro Canindezinho, tendo a arte como espaço de dialogo para a construção da cidadania.
· Promover o protagonismo juvenil nas ações de promoção da saúde e cultura de paz no âmbito do bairro Canindezinho.
AQUISIÇÃO DOS NOSSOS INSTRUMENTOS
As Cores e os Tambores de Um Território de Paz trabalhará com a musicalidade baseada na cultura Popular Nordestina destacando os Maracatus do Ceará, Cocos, Baião, Xote, Reisados etc. Outra ação importante é a criação musical valorizando as histórias de vida dos adolescentes e jovens, percebendo as sonoridades que cada participante traz consigo.
Instrumentos adquiridos com recursos do edital microprojetos territórios de Paz
Fortaleza - CE 2010/2011.
Patrocínio
Ministério da Cultura
Secretaria Nacional de Segurança Pública
AS CORES E OS TAMBORES NO TERRITÓRIO!
Uma das ações fundamentais do Projeto Cores e Tambores é a articulação com entidades governamentais e não - governamentais no bairro Canindezinho. No tocante a gestão Municipal de Fortaleza, estamos articulados com o Fortaleza de Paz na Regional V , Associação Comunitária Projeto Paz no bairro Canindezinho. Desta forma informamos que nessa quinta - feira estaremos nos reunindo a partir das 14:00 no Centro de Referência em Assistencia Social - CRAS Canindezinho para a 1ª Reunião com o grupo de adolescentes e Jovens, a idéia é socializar e sensibilizar os participantes para o inicio das oficinas.
DATA: 17/11/2011
LOCAL: CRAS CANINDEZINHO
HORÁRIO: 14:00
QUEM SOMOS NESSE GRANDE BOM JARDIM?
As Cores e os Tambores de Um Território de Paz é um dos 32 projetos contemplados no Edital Micro Projetos Territórios de Paz 2010/2011,com financiamento do Programa Nacional de Segurança Pública com Cidadania - PRONASCI, juntamente com o Ministério da Cultura, Secretaria Nacional de Segurança Pública e Ministério da Justiça. As ações do Projeto constituem - se de processos em formação musical Percussiva na perspectiva da Promoção da saúde, envolvendo diretamente adolescentes e jovens, profissionais de saúde, trabalhadores e movimentos populares do bairro Canindezinho no Grande Bom Jardim, Fortaleza - CE. O Projeto é realizado em parceria com o Projeto Cirandas da Vida( Ação do Sistema Municipal Saúde Escola de Fortaleza) e o Centro de Referência em Assistência Social do bairro Canindezinho - CRAS.
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